关于语文阅读教学的几点思考

• 作者: 崔晓红
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 小学语文教学 语文课程标准 中高年级 学习内容 整体感知 小学教学 教无定法
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读是语文课程中极其重要的学习内容。关于阅读的目标，课程标准在各年级提出了不同的要求。语文课程标准明确指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读，要让学生充分地读，在读中整体感知。在读中有所感悟j在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”在小学语文教学中，阅读教学所占的比重最大。阅读教学的质量，不仅会影响小学语文教学的质量，还会影响整个小学教学的质量。教无定法。阅读教学的方法五花八门。结合教学实践，我对小学语文阅读教学谈点个人看法。

作者信息

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1	崔晓红		4	1	1.0	1.0