小学教师同伴互助的力式、问题与策略

• 作者: 史丽晶 马云鹏
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 同伴互助 方式 策略
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 分类号: G625.1

摘要

本文以深圳市S小学的教师为观察对象，旨在观察和研究小学教师同伴互助的方式及遇到的问题，并在此基础上提出小学教师同伴互助的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马云鹏	东北师范大学教育科学学院	242	2374	24.0	43.0
2	史丽晶	北京师范大学珠海分校教育学院	7	32	3.0	5.0