发挥学生学习主动性，促进教学有效开展

• 作者: 虞潘琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习主动性 教育教学工作 小学数学 学生主体地位 全面发展 教学改革 课程理念 学习平台
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

在当前的小学数学教学工作中，改革已经成为了主旋律，广大小学数学教师能够立足自身教学工作实际，深入贯彻新课程理念，不断优化与改进小学数学教育教学工作，为教学改革的深入进行以及学生的全面发展发挥了积极作用。笔者在小学数学教学工作中，将尊重学生主体地位、体现学生学习主动性作为重要切入点，努力为学生创设全面发展的学习平台，有效促进了教学工作的开展，为学生数学素养提升奠定了坚实基础，本文将作简要论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞潘琴		5	2	1.0	1.0