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摘要:
在我国当前的教育实践中,小学家校合作还处于探索和初级阶段.家长与教师在教育观念方面还存在较大的分歧,家长与教师之间还存在相互推诿教育责任、共育意识不强的现象;家庭与学校之间存在缺乏信息沟通和交流的现状.本文针对目前小学家校合作仍存在的问题,提出具有实践价值的应对措施,从而充分调动学校和家庭共育的积极性,使家庭和学校共同承担起各自的教育责任.
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文献信息
篇名 浅谈小学家校合作存在问题及应对措施
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 家校合作 存在问题 应对措施
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 何婷婷 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家校合作
存在问题
应对措施
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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