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摘要:
英语教学已经在各个领域得到了迅速的发展,但在当前英语教育中却存在着英语教学模式陈旧、缺乏英语语言环境、学生学习积极性不高等问题。如何提高学生学习英语的积极性,改善大学英语的教学质量,是当前大学英语教学亟待解决的问题。本文通过倡导快乐英语学习法,着力打造趣味英语课堂,从而激发学生对英语学习的热情,最终提高学生对英语语言的综合运用能力。
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文献信息
篇名 浅谈大学英语课堂教学
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 文学
关键词 大学英语 教学方法 趣味课堂
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 外 语 教 学
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 H319
字数 2621字 语种 中文
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