从“学习效益金字塔”视角审视我们的评课

• 作者: 陈维坚
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学习效益 金字塔 评课 青年教师 科学技术革命 人文精神 学习机会 教学模式
• 年，卷（期）: zxlsjxck_2014,（3）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

“国培”期间到西安中学观摩三位青年教师上课，既是很好的学习机会，也是将所学理论间接用于实践的检验。执教的三位青年教师，是教研员闫塬老师打造的西安历史老师优质团队成员，而“探索单元主题中心”这一教学模式，让参加培训前来听课的我耳目一新。三位青年教师分别选择了岳麓版必修Ⅲ第三单元“从人文精神之源到科学理性”第12课“希腊先哲的精神觉醒”、第14课“挑战教皇的权威”、第16课“近代科学技术革命”。