长学制医学生耳鼻咽喉科研究型教学的应用

• 作者: 姜振东 张学渊 钟诚 魏运军
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 耳鼻咽喉头颈外科 研究型教学 长学制
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: R76
• 字数: 2498字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2014.01.18

摘要

医学长学制教育模式注重培养学生的创新思维、自学能力和实践能力,这就对耳鼻咽喉头颈外科的临床教学提出新的要求.对临床医学七年制、八年制学生耳鼻咽喉头颈外科应用研究型教学,实践证明,研究型教学能够调动学生学习的积极性和主动性,有益于培养学生的创新思维和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学渊	第三军医大学西南医院耳鼻咽喉头颈外科	114	486	11.0	18.0
2	魏运军	第三军医大学西南医院耳鼻咽喉头颈外科	41	178	8.0	11.0
3	钟诚	第三军医大学西南医院耳鼻咽喉头颈外科	45	164	6.0	11.0
4	姜振东	第三军医大学西南医院耳鼻咽喉头颈外科	26	144	6.0	11.0