长学制医学生研究型教学模式的建立和应用

• 作者: 付英梅 凌虹 张凤民 钟照华 魏兰兰
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 教学改革 长学制医学生 科研训练
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 637-638
• 页数: 2页
• 分类号: R37
• 字数: 2484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.06.36

摘要

以课程系统整合和学导式教学、PBL教学改革为基础,在基础医学七年制学生中建立和开展了以导师制为核心、早期接触科研工作和全程参与科研课题的研究型教学模式,着重培养长学制学生创新意识和科研实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏兰兰	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	34	97	5.0	8.0
2	付英梅	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	42	245	9.0	13.0
3	张凤民	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	120	825	13.0	23.0
4	钟照华	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	85	401	11.0	16.0
5	凌虹	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	52	166	7.0	9.0