如何让学生达成个性化阅读

• 作者: 刘燕春
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课改之风的感召下,阅读已成为人们最重要的活动之一.它不仅能让人们丰富情感,陶冶情操,发展思维,扩宽知识,而且还能提升人们的文化素养.作为一名教师,应引领学生去阅读,去体验、去丰富,做一个真正的阅读者.但是,目前无论是在课堂上解读文本,还是在指导课外阅读上,老师都极易把自己的理解、体验硬生生地植于学生头脑,把学生的头脑当作容器.学生是一个活活的人,是有思想且会思想的人,他对每一个文本都有自己独特的体验,是教师代替不了的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕春		1	0	0.0	0.0