小改变大收获--关于习作课的思考与尝试

• 作者: 李亚娟 李秀红
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 六步习作教学法 说真话 抒真情
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 103-103,114
• 页数: 2页
• 字数: 2681字
• 语种: 中文

摘要

为减少学生习作难度，还孩子以真实，特构建一种高效课堂作文教学模式，即课上“六步习作教学法”；课下教师精批与略批相结合；周末家长参与作文的评价。学生成为作文习作课的主角，为人生发展奠定良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀红		7	4	1.0	2.0
2	李亚娟		2	0	0.0	0.0