“渐进论”:深化基础教育改革的一种理论选择

• 作者: 潘新民
• 来源期刊: 教育科学研究
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 热点与冰点
• 页码范围: 19-24
• 页数: 6页
• 字数: 8865字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘新民	河北师范大学教育学院	25	19	2.0	4.0