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摘要:
本文阐述了基于问题学习的含义,并根据“光学”课程的教学内容和我校当前该课程的实际教学状况,将PBL教学模式与传统讲授教学模式相结合.我们采用“问题引导模式”、“问题研讨模式”和“问题主导模式”对“光学”课程教学进行改革,取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 基于问题学习的“光学”课程教学改革
来源期刊 电气电子教学学报 学科 教育
关键词 问题为本学习法 教学法 教学改革
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 71-72,75
页数 3页 分类号 G642
字数 2707字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红成 东莞理工学院电子工程学院 33 76 4.0 7.0
2 凌东雄 东莞理工学院电子工程学院 20 43 4.0 5.0
3 李洪涛 东莞理工学院电子工程学院 26 78 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题为本学习法
教学法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电气电子教学学报
双月刊
1008-0686
32-1487/TN
大16开
江苏省南京市四牌楼2号东南大学
1979
chi
出版文献量(篇)
5325
总下载数(次)
10
总被引数(次)
23343
论文1v1指导