经典的解法学生为什么会遗忘——一道求值题的认知分析和解后反思

• 作者: 楚秉晶
• 来源期刊: 中学数学研究（下半月）
• 学科: 数学
• 关键词: 学生 求值 遗忘 解法
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: O171

摘要

在平时的教学中，有这样一道题，学生易懂，但就是易忘，以致于是屡做屡错，题目：设a〉b〉c，a^2＋b^2-6ab=0，则a＋b/b-c的值等于_____.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楚秉晶		1	0	0.0	0.0