精讲与巧练结合的课堂教学策略

• 作者: 张海英
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 精讲 巧练 有效策略
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G622.42

摘要

精讲巧练是一个完整的概念，既重视讲的作用，又保证练的需要。当精讲与巧练巧妙结合时，课堂必然会充满精彩，学生也必然会喜欢数学课堂。长此以往，数学课堂必会让学生兴趣盎然。精讲促成巧练，巧练完善精讲。精讲与巧练的完美结合，是课堂教学行之有效的保证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海英		3	4	1.0	2.0