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摘要:
课改后美术课更加重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。在日常教学中,教师要积极为学生创设好的学习环境,通过多种形式的活动,引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言;教师应鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习。培养学生形象思维能力和想象能力。
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文献信息
篇名 美术教学中培养学生形象思维能力的四种措施
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 美术 教学 形象思维
年,卷(期) jsblxxk,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
美术
教学
形象思维
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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