达成情感态度与价值观目标的实践与思考——以“伟大的抗日战争”一课为例

• 作者: 闻海娇
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 情感态度 抗日战争 价值观 标的 实践 学习心理素质 个性特征 心理现象
• 年，卷（期）: zxlsjxck_2014,（6）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

人的情感具有鲜明的个性特征，作为心理现象，人的情感世界非常复杂。对青少年来说，他们有着充沛的情感，但是其知识的积累和人生阅历相对欠缺，因而其情感往往是稚嫩的、不成熟的，甚至是矛盾的。历史课程有助于促进学生全面、持续、和谐的发展，不仅有助于培养学生的认知能力、思维能力，还在培养学生良好的学习心理素质、个性品德素质和审美素质等方面有所助益。本文以人民版《历史》必修第一册“伟大的抗日战争”一课为例，试对情感态度与价值观目标的实现策略作一探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闻海娇	南京师范大学教师教育学院	5	1	1.0	1.0