小学英语词汇有效教学初探

• 作者: 李桂春
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇 有效教学 小学生 学习英语 词汇教学方法 英语单词 恐惧心理 英语学习
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

小学生刚开始学习英语，对英语感到新鲜、好奇，学习英语的兴趣也很高。可是，随着英语单词量的增加和英语难度的加大，学生对学习英语会产生厌烦和恐惧心理，进而导致对英语学习失去兴趣和信心。可见，英语词汇直接影响着学生学习英语的效果。根据小学生的年龄特征和个性心理，在教学单词时，教师只有根据实际需要，采用有效的英语词汇教学方法，让学生轻松、快速地掌握英语词汇，才能收到事半功倍的效果。本人经过教学实践。认为可以从以下几个方面人手。一、以教师的素质和个人魅力。激发学生学习英语的兴趣

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂春	福建龙岩师范附小	3	3	1.0	1.0