虚实相生，让无生课堂逼真到底——以《紫藤萝瀑布》为例谈虚境型片段教学

• 作者: 吴玉珍
• 来源期刊: 福建教育研究：基础教育（A）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学形式 虚实相生 课堂 学生参与 瀑布 紫藤 教学情境 动态生成
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: P901

摘要

虚境型片段教学是没有学生参与的特殊教学形式，要通过虚拟学生的存在，虚拟学生的反应来推进教学。这就意味着“教”与“学”双边活动是教师一人的“独角戏”，没有真实的教学情境，要在虚拟中营造真实的课堂感，没有真正的学生，却要让教学逼真地进行到底。教师预设的动态生成情境，课堂师生、生生互动，结合文本即景评价，都成为虚境型片段教学化“虚”为“实”的重要方法。

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1	吴玉珍		3	0	0.0	0.0