利用作业讲评提高名著阅读的有效性

• 作者: 叶海燕
• 来源期刊: 福建教育研究：基础教育（A）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 阅读习惯 作业讲评 利用 素质教育 经典著作 应试教育 自身素质 教育内容
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: N031

摘要

2007年，福建省首开先河，率先在语文高考试卷中对文学经典著作进行考查。分值为10分，采用选择和简答题的形式进行检测。“目的在于倡导读书的风气和良好的阅读习惯，提倡多读、广泛阅读、高品位的阅读。”然而，从（2007年福建省高考语文科考试说明》出台伊始，本意在于弘扬素质教育的经典名著阅读命题就已经不可避免地陷入了应试教育的泥淖，在高考中渗透与整合素质教育内容的改革设想由于受改革者自身素质的影响而很不理想，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶海燕		9	11	2.0	3.0