如何在阅读教学中渗透写作训练

• 作者: 张素芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 写作训练 语文教学 鉴赏水平 语文教师 解读文本 作文考试 写作教材
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

“阅读是吸取,写作是倾吐.”叶圣陶先生在谈语文教学时如是说.阅读与写作是语文教学不可分割的重要组成部分,剥离阅读谈写作,无异于纸上谈兵.学生的鉴赏水平不高,缺乏阅读储备,更无法写出内涵丰富的文章.然而,近几年来,不少语文教师偏偏割裂阅读与写作的关系,单纯解读文本,为应付作文考试而编制教学套路,使语文教学逐渐失去魅力.不少老师为没有系统的写作教材而费心劳神,往往不知从何人手.很多学生不会学以致用,不懂得从阅读中汲取写作的养分,写起文章来“一编二凑三造假”,成了语文教学中令人头疼的问题.因此,在平时的教学中,我们应把握阅读与写作之间的良性互动关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张素芳		2	1	1.0	1.0