用“真阅读”来解决“应试”问题——高考文学类文本“真阅读”下的解题路径

• 作者: 卓立子
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 备考方略
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

所谓“真阅读”是“真走进文本”“真畅晓文理”的过程,高考阅读如果用“真阅读”来解决“应试”问题,那些号称“宝典”的答题模式可以休矣! 一、作用类题目,所谓“作用”应该是真实而具体的 “物理”上说:力的作用是相互的.可知:(1)作用对象的非单一性,作用是在至少两个对象之间产生的.(2)作用之间的相互性,作用是对象间的相互具体关系.然备考中,多存在作用就是“内容上和结构上”作用的简单思考,加上“答题妙招和术语”的迷惑助虐,“作用”就变成虚假、空泛的理解了.此题解题路径应该是:把握真实对象间的具体关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓立子		31	26	3.0	3.0