解剖学和组织学与胚胎学交叉融合教学改革初探

• 作者: 张国权 李辉 江涛 金迅
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 系统解剖学 组织学与胚胎学 交叉融合 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 685-687
• 页数: 3页
• 分类号: R32
• 字数: 2749字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.09.04

摘要

交叉融合教学是以器官系统为中心的整合式课程模式的一部分,是学科发展的必然趋势.将系统解剖学与组织胚胎学进行交叉融合教学,不仅可以避免这两门学科在教学内容上的脱节或重复,还可以缩短教学的总时长,提高教与学的效率.为了实现这种改革,不仅要重塑教师的知识结构,对青年教师进行知识上的交叉融合培训,还要进行教学顺序的研究及教学内容整合,找到二者的最佳契合点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李辉	武警后勤学院人体解剖与组织胚胎学教研室	42	226	8.0	13.0
2	张国权	武警后勤学院人体解剖与组织胚胎学教研室	10	37	3.0	5.0
3	金迅	武警后勤学院人体解剖与组织胚胎学教研室	7	34	3.0	5.0
4	江涛	武警后勤学院人体解剖与组织胚胎学教研室	10	37	3.0	5.0