在初中地理教学中推行合作探究学习的思考

• 作者: 陈真军
• 来源期刊: 文理导航（上旬）
• 关键词: 初中地理 改进方法 创设情境 自主学习 合作探究
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 〖文科指导〗 -- 地理
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

地理是一门集“科学性、人文性、适用性”于一体的学科，教学实践中，教师要围绕素质教育教学的需求，创新教学策略、教学方法、教学过程，凸显学生主体地位，挖掘学生自身潜力，在师生互动、生生互动中引导学生自主学习、合作学习、探究学习，使教学活动贴近学生生活实际，教学方法符合学生认知实际，教学过程满足学生成长实际，引导学生积极主动地参与地理学习，不断提高地理教学成效，推进素质教育教学进程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈真军		2	0	0.0	0.0