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初中物理分组实验分层次教学策略
初中物理分组实验分层次教学策略
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摘要：
初中物理分组实验在分层次教学过程中主要从备课和施教两个环节抓好:分层次备课和分层次实施课堂教学,要分层次备学生,分层次备教案,合理分配时间,分层提出问题,分层巡视指导,对教学过程进行优化处理.
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研究
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实验探究式
自主备课
恰当引导
科学设问
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 初中物理分组实验分层次教学策略 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 分组实验 分层次 提问 时间 巡视 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | 点滴 |
| 研究方向 | 页码范围 | 95-96 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
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