浅谈提高智障学生课堂教学效果的有效途径

• 作者: 韦桂莉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效果 智障学生 数学课堂教学 特殊教育学校 智障儿童 教育事业 经济投入 教学条件
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G76

摘要

随着我国教育事业的发展,特殊教育越来越受到重视,全国各地都兴办起了特殊教育学校,加大经济投入,改善教学条件,想方设法为残疾儿童少年提供受教育的机会,而如此惊人的资金投入,收到的效果甚微.智障儿童的数学课堂教学更是让人觉得吃力不讨好,因此提高智障学生的数学课堂教学效果,探究智障数学教学的有效性,是智障儿童学习数学的需要,更是全体特教老师共同追求的目标.现笔者结合自己多年的智障儿童数学教学实践,谈谈是如何提高智障儿童数学课堂教学效果的.

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1	韦桂莉		2	0	0.0	0.0