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语文学刊(外语教育教学)期刊
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E-learning模式在高校少数民族预科英语教学中的运用
E-learning模式在高校少数民族预科英语教学中的运用
作者:
张媛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
移动技术
复合式教学模式
少数民族预科
E-learning模式
摘要:
随着移动技术的飞速发展,移动终端呈现辐射型增长态势.传统的以教室为教授与学习知识主要空间的教学模式逐渐式微.以个性化定制特性的教学设计呼之欲出,结合移动学习这种社会化终身化的学习范式针对少数民族预科教育学生个体差异较大、层次多样、师资力量不足等问题,旨在探索一种能够与课堂教学完美结合的基于E-learning模式的复合式教学模式,最大限度拓展学生的自主学习时空,以期对现有的英语教学格局产生巨大冲击.
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篇名
E-learning模式在高校少数民族预科英语教学中的运用
来源期刊
语文学刊(外语教育教学)
学科
文学
关键词
移动技术
复合式教学模式
少数民族预科
E-learning模式
年,卷(期)
2014,(6)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
123-124
页数
2页
分类号
H319.3
字数
2940字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张媛
中南民族大学预科教育学院
19
49
4.0
6.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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共引文献
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参考文献
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(2)
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2016(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
2018(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
移动技术
复合式教学模式
少数民族预科
E-learning模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文学刊(外语教育教学)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5107
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8671
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