反思英语游戏教学的有效性

• 作者: 严帅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏教学 英语知识 有效性 英语课堂教学 学习兴趣 运用能力 教学环节 学生
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

众所周知,游戏教学可以激发学生的学习兴趣,可以提高学生英语知识的运用能力.因此,在小学英语课堂教学中,教师总是不遗余力地推崇游戏,把游戏运用于各个教学环节之中.时间一长,我们会发现,在课上孩子们开开心心、热热闹闹地学英语,但是一节课结束以后,总是会遗憾地发现,许多孩子对于英语知识却是一知半解.这样的游戏教学,效率低下,是否值得我们去反思呢？

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1	严帅		4	3	1.0	1.0