从“形”求“神” 以“变”应“变”——人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册简析

• 作者: 陈传兴
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 “变” “神” “形” 五年级 教科书 人教版 修订教材
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3

摘要

本册修订教材调整较大,既考虑了课程标准的阶段目标要求,又符合学生的认知规律,整体调度显得合理有据。我们除了关注修订教材中这些外＂形＂的调整,还应着眼教材内容细节的变化,把握教材变化中所蕴涵的理念及所透出的编排意图。一、例题分合增删,知识技能求扎实与实验教材相比,修订教材在几个＂留守＂单元的例题编排上,进行了多处知识内容的增补,＂加法＂做得多,＂减法＂做得少,这样使例题、练习设置的坡度更为平缓,难点更为分散。其编排意图是要把知识说得更明白,教得更透彻,让学生掌握得更为稳固、清晰。

作者信息

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1	陈传兴		4	0	0.0	0.0