将分子病理学进展引入病理学教学的探索

• 作者: 唐运莲 甘润良 程爱兰
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 分子病理学 病理学 病理诊断 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 797-800
• 页数: 4页
• 分类号: R36
• 字数: 4613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.10.09

摘要

为了适应分子医学时代的需要,探索将分子病理学引入本科病理学课程教学中的趋势和必要性.随着生命科学的发展,疾病发生发展过程中的分子事件,越来越引起人们的广泛重视,并且成为医疗工作中的重要组成部分.组织病理学、免疫病理学和分子病理学三者互为补充,分子病理诊断的临床应用将传统的病理形态变化延伸到疾病易感性、基因改变、临床生物学评估、信号传导途径与分子靶向治疗、对药物治疗敏感性的评价等.分子病理学进展在第八版《病理学》本科规划教材中已有新内容,因而要求掌握新的教学内容,改革传统教学方法,培养创新型医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程爱兰	南华大学医学院病理学教研室	33	217	6.0	13.0
2	唐运莲	南华大学医学院病理学教研室	28	142	7.0	11.0
3	甘润良	南华大学医学院病理学教研室	43	191	8.0	10.0