高中语文诵读教学心得

• 作者: 陈家慧
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 诵读教学 方法
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

古人早就对“诵读”一词有所介绍，而高中语文教学大纲中也明确提出培养学生的诵读能力是教学的重要任务，教师要引起广泛重视。诵读是一种重要的读书方式，它要求读者能够与作者达到情感的共鸣，正确地体会文章的内在含义。诵读是一种将文字语言转变为口头语言的方式，便于学生获得更多知识。它的意义重大，能够加深学生对文章的理解，能够增强学生的语感，提高学生的写作水平，还能激发学生学习语文的兴趣。为了提高教学质量，教师可以用以学生为主、教师为辅的方法，指导学生进行诵读训练，重点在于要引起学生的诵读兴趣．

作者信息

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1	陈家慧		2	0	0.0	0.0