卓越医师培养背景下预防医学教学的思考

• 作者: 任伯绪 张晓方 罗曼 蔡闽 赵静
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 预防医学 教学思考 卓越医师
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 921-923
• 页数: 3页
• 分类号: R1
• 字数: 3887字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.11.13

摘要

预防医学是卓越医师培养教育中的一门重要学科，为实现卓越医师的培养目标，预防医学的教学改革应重视以下五个方面：结合卓越医师培养目标，强调预防医学教育中的人文特点；将预防医学教育从理论到实践，融入临床教学过程，弥合预防医学与临床医学的裂痕；编写用于卓越医师培养的预防医学教材；综合应用现代教学手段与方法，探索适用于卓越医师培养的考试评价体系；注重教师发展，提升教师的职业素养与专业水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓方	长江大学医学院预防医学系	52	312	9.0	15.0
2	蔡闽	长江大学医学院预防医学系	21	277	9.0	16.0
3	任伯绪	长江大学医学院预防医学系	87	364	10.0	13.0
4	赵静	长江大学医学院预防医学系	28	151	7.0	11.0
5	罗曼	长江大学医学院预防医学系	6	20	3.0	4.0