在"做"中引发学生的"数学思考"

• 来源期刊: 初中生世界:初中教学研究
• 学科: 数学
• 关键词: 数学 综合与实践 动手做
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4
• 语种: 中文

摘要

《综合与实践》这一板块活动的设计提倡"玩中学,做中学,思考中学",让学生在各种各样的操作探究、体验活动中,去经历知识的生成过程、发展过程,体会数学知识、思想方法的来龙去脉,突出学生学习的主体性,提高主动获取知识的能力,内涵丰富,对学生学习方式的转变和学生综合素养的提升起到重要的推动作用.