初中语文课堂阅读教学促进写作的途径研究

• 作者: 严正清
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中阶段正是一个人视野扩展的起始阶段,也是语感养成的黄金阶段.在这个时间段中,学生不仅可以通过阅读来开阔眼界,也可以通过写作来表达自我,因此,初中对于学生的阅读和写作水平培养是极为重要的.但遗憾的是,大部分的初中学生具备了阅读的能力,却无法将之转换为笔下的文字,表面看来,一是学生们提不起对写作的兴趣,二是找不到组织语言的方法,但是隐藏在背后的原因,却是学生乃至多数老师都模糊了阅读和写作的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严正清		3	0	0.0	0.0