追求真实、灵动、生成的数学课堂

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 课堂教学 教学情境 问题生活化 学习活动 激趣 认知冲突 探究欲望 主体性 往前走
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着课程改革的不断深入实施,新的教学理念在教师的头脑中逐步渗透,并在课堂中得以实施。数学课堂教学,教师传授给学生的不仅仅是知识,重要的是在学习过程中提高学生的思维和推理水平,培养他们的创新意识和实践能力,让学生在民主和谐的氛围中获得知识与体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓燕		4	4	1.0	2.0