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摘要:
培养和发展小学生数学思维,可以采用符合小学生年龄特征和认知水平的一系列活动加以训练:通过“阅数学”实现数学思维的信息互动。通过“历数学”训练数学思维的成形发展,通过“弄数学”训练数学思维的意识积淀。在小学数学教学过程中,有针对性地设置训练活动.能让学生数学思维走向扎实和生动。
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转化
联系
直观展示化
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如何培养小学生的数学思维
数学思维
素质教育
培养方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养小学生数学思维方法探析
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 数学思维 阅数学 历数学 弄数学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维
阅数学
历数学
弄数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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