作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在婴幼儿语言发展过程中,3至5岁主要是掌握句子的阶段,因此幼儿园时期是幼儿语言技能获得发展的关键阶段。幼儿园语言教育,就是指通过讲述、谈话、听说游戏等来培养幼儿听和说的能力的教育活动。
推荐文章
幼儿语言教学中自主学习能力的培养探讨
幼儿
语言教学
自主学习能力
论幼儿园语言教学中如何提升幼儿语言能力
幼儿园
语言教学
幼儿
语言能力
对策
幼儿园语言教学探究
幼儿园
语言教学
大班幼儿
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿语言教学中的口语能力培养方法
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 幼儿教育 幼儿语言教学 口语能力
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗爱华 胶州市三里河中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
幼儿语言教学
口语能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导