“品悟写”有机融合,打造语文有效教学课堂——《天上的街市》教学设计

• 作者: 范传平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 《天上的街市》 教学 设计 "品、悟、写" 有效教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

以郭沫若的《天上的街市》为例,谈谈如何实施“品、悟、写”的有机融合,提高语文教学的有效性的.品:即品读、品味、品鉴、品悟.悟:即悟人生、悟人性、悟生活、悟文化.写:即写作训练,以片断仿写(先背诵名家名篇优美、典雅文段,再以此为范本,进行仿写训练)、一篇多改、一题多写,作文专项训练等方式,培养学生的综合写作能力,以促进学生语文综合素养的全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范传平		9	0	0.0	0.0