探寻汉字真谛 提升识字教学效益——浅谈运用字理识字的作用

• 作者: 莫锦武
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 汉字教学 字理识字 教学效益 识字教学 语文教学 习得方法 语文素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

识字教学作为语文教学的重要范畴,是聚焦语词、体悟语言、习得方法、运用表达的基础,更是打开学生语文素养之门的金钥匙。传统识字教学就十分注重教学策略的研究,但其研究的方向总是局限在生字的外部范畴,而无法真正介入汉字的内部,这无异于在汉字的边缘打转转。不少有识之士呼吁汉字教学应该注重对汉字字理的研究与探寻,才能真正契合识字教学效益的提升。依托字理识字就是将最初创造汉字时的基本规律和构字原理作为汉字教学的重要依据和策略媒介,通过对汉字的构建、

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