朗读指导要讲求方法

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读训练 基本功训练 以声 学语文 范读 语言表达能力 咏华山 朗读水平 会说话 长句
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

<正>朗读训练是多种感官参与的以声释义的活动,是小学语文基本功训练中一项不容忽视的能力训练.熟练的诵读有助于学生理解和巩固课文;有助于学生"披文入情",进一步领会文本所传达的思想感情,并且融情及物,陶冶情操;有助于提高学生的语言表达能力.俗话说:"拳不离手,曲不离手."只有多读多练,学生才能正确、流利、有感情地朗读课文,从而逐步领悟其中优美的意境,深刻的含义.但低年级学生年龄小,识字