小学体育教学寓教于乐探讨

• 作者: 沈勇
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学教育 实践教育 寓教于乐
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 教海探蹊
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 2588字
• 语种: 中文

摘要

新时期,小学体育教学应全面依据学生现实需要、心理特征组织充满创造性的实践课堂,引入快乐体育的核心理念,方能促进小学生的健康、持续与全面发展.体育实践教学中的活动空间以及具体的方法同他类课程不尽相同.因此,课堂教学阶段,不但要考量锻炼学生身体的现实需要,还应重视小学生综合素质、心理承受能力的锻炼培养,令其得到多元化的发展.为此,本文就如何开展小学体育寓教于乐教学展开研究,对提升小学体育教学综合水平,优化教育环境氛围,促进学生实现多元化发展,有重要的实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈勇		12	6	1.0	1.0