小学数学综合化教学途径的探索

• 作者: 郭月琨
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 综合化教学 小学数学 教学途径 现代化教育 教育体系 相关学科 与国际接轨 现实生活
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.750.3

摘要

在学习的过程中，知识其实是没有界限的，很多看似不相关的东西都是相互联系的。在我国的现代化教育中，为了使教育与国际接轨，引进了西方的知识分科体系。现有的知识教育体系，由于学科分科使得课堂教授的很多知识与现实生活脱节，与其他的相关学科彼此孤立，使得学生学到的知识不能很好的解决，以至于出现“高分低能”的现象。因此，要全面提高学生的素质，教师要注意实施综合化教学，使学生能够更好地掌握知识。一般来说，小学数学综合化教学要做到以下几个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭月琨		2	1	1.0	1.0