积极心理学理念下高职院校思政课教学的思考

• 作者: 王红芳
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 高职思政课 教学应用
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

目前高职思政课普遍存在教师出现职业倦怠、学生缺乏兴趣和积极性的现象。积极心理学致力于研究人的发展潜能和美德等积极品质,一些思想和主张为高职思政课教学提供了有益的启示。从教师角度应注重提升教师职业幸福感,增强心理受挫弹性,完善教师自身的人格品质和人生态度,建立积极社会支持系统,形成育人合力。从学生角度应改变传统灌输的教学模式,让学生获得积极的情感体验,努力发掘学生积极的人格品质,引领学生积极向上,优化环境支持系统,营造积极成长氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红芳		34	136	8.0	11.0