打造小学英语词汇教学的高效课堂

• 作者: 翟慧敏
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 记忆能力 语言表达能力 字母组合 影响因素 单词拼写 心理压力 促进作用 课本剧 班级人数
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

小学英语是学生进行英语学习的初级阶段,掌握基本的英语单词是小学生首要的英语学习任务。学生英语应用能力的提高,必须要具备较强的词汇基础。但是,小学生对词汇学习的热情不足,使得小学英语词汇教学举步维艰。小学生的记忆能力与理解能力、语言表达能力都对词汇学习有一定影响。因此,本文就以如何打造小学英语词汇教学的高效课堂为题,探讨几点小学英语词汇教学策略。