重视训练,在小学低年级语文教学中培养语感

• 作者: 袁明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语感是一种语言的修养,是长期规范的语言感受和语言运用中养成的一种有浓厚经验色彩的比较直接、迅速感悟语言文字的能力.语文教学要把语言文字的训练落到实处,才能真正地培养语感,提高学生的语文素质.可是语感的培养并不是一蹴而就的,所以我们必须从低年级起,就要有意识地耐心培养,并逐步提高要求.在课堂教学中要有效地培养学生语感,可以从以下几方面做起: 一、创设情境,引导想象 创设情境可谓时下课堂教学的一大热点,它不仅可以使学生容易掌握语文知识和技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感.其实教材的每篇课文都是一个情境,一般可采取以下几个方法在课堂中创设情境教学,有效培养学生的语感.

作者信息

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1	袁明		6	0	0.0	0.0