作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
要谈好初中数学教师理答的三个“要”,我们首先要弄清理答的概念和内容. 什么叫理答?华东师大崔允漷教授把课堂问答分为发问(教师提问)、候答(学生思考问题和组织答案时教师的等待)、叫答(教师指名某个学生或小组回答问题)、理答(教师在学生回答后做出反应)前后衔接的四个环节.同时,崔允漷教授强调:理答,就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分.
推荐文章
初中数学教师培训需求调查
初中教师培训
需求
专业发展
职业规划
多视角理答,建构高效数学课堂
小学数学
理答
高效
数学课堂
国内幼儿教师理答研究的进展述评
理答行为
影响因素
提问品质
理答策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学教师理答三个“要”
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高赛鹏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导