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摘要:
提高数学应用意识是幼师数学教学急待解决的问题,培养幼儿的数学素质是幼师教育的重中之重,将以往在数学启蒙的错误认识进行消除,将机械式的知识灌输转化为科学地引导,达到对幼儿数学启蒙的目标。
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数学核心素养
着力点
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数学素养
应用意识
应用能力
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文献信息
篇名 幼师学生数学应用意识的培养
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 幼师专业 幼儿 数学应用意识
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 职教幼教
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号
字数 2052字 语种 中文
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作者信息
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1 陈海蓉 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼师专业
幼儿
数学应用意识
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
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chi
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