刍议高中数学简约化教学

• 作者: 王平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念的不断推动下,高中数学课堂教学发生了翻天覆地的变化:情境创设、数学探究、小组合作学习充满了整个数学课堂.这确实有效地调动了学生学习数学的积极性,充分发挥了学生在数学课堂上的主体作用.但是,只要细细反思,我们就不难发现由于教师过多地追求在数学课堂上贯彻新课程的基本理念,导致情境、探究、合作占据了整个课堂,数学课堂由此变得臃肿.数学教育专家郑毓信认为,高效的数学课堂应该是简约的,因为简约不是简单的重复,而是一种更深层次的丰富.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王平		9	4	1.0	2.0