小学数学教学中的有效性和实用性

• 作者: 蔡秀英
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效 实用 探究
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 97-97,98
• 页数: 2页
• 字数: 2720字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学改革直接关系新课程改革的成功与失败。在课堂教学中应充分进行有效的课前准备，分析清楚学生目前的学习生活状况、创造性地改进教材资源的呈现方式。同时，从具体的教学情境出发有效地组织课堂教学，处理好老师指导作用与学生主动探究之间的关系，让学生在不断地思考问题和解决问题的过程中思维得到充分的发展。通过上述举措，小学数学课堂教学的实用性和有效性才得以突出。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡秀英		1	0	0.0	0.0