高职院校应用英语专业分级教学的探讨

• 作者: 梅晴
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 高职院校 应用英语 分级教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 决策与管理
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 3606字
• 语种: 中文

摘要

分级教学在高职公共英语教学的研究成果不少，但在英语专业的教学改革研究上却少有尝试。高职高专由于招生政策的限制，英语专业新生入学也出现了英语基础不均衡的特点。为了进一步推进和深化英语分级教学的改革，本文结合广州松田职业学院（以下简称为“我院”）2012级应用英语专业分级教学实践，从分级教学理论、实施策略、实施成效以及注意问题等方面展开探讨，以期能给高职应用英语专业分级教学改革带来新的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅晴	广州松田职业学院外语系	15	3	1.0	1.0