小学语文差异教学的现状与实施策略

• 作者: 王春玲
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 小学语文 差异教学 发展现状 实施策略
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 问题研究
• 页码范围: 124-124,125
• 页数: 2页
• 字数: 2772字
• 语种: 中文

摘要

学生是学习和发展的主体，小学语文教学必须根据学生的身心发展情况和语文学科的特点，注重学生的个体差异和不同的学习需求。简要分析小学语文教学现状，提出一些实施有效差异教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春玲		2	0	0.0	0.0